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《大禹治水》第一课时教学设计
教学目标:
知识与技能：
正确认读“洪”“毒”“蛇”“毁”“伤”“耕”“恢”等生字；会写“洪”“灾”“难”“被”4个生字；
能正确、流利朗读课文，理清课文脉络。
了解故事的大致内容。
过程与方法：
正确、流利朗读课文，学会联系生活实际猜测字义。
掌握左右结构汉字的书写方法。
辨析多音字“难”。
情感、态度与价值观：
1.了解故事的大致内容，初步感受大禹的无私奉献和勇于献身的精神。
教学重点：认读生字词，学会联系生活实际猜测字义，正确、流利地朗读课文。
教学难点：理清文章脉络。
教法与学法:
教法：通过示范，指导学生正确、流利地朗读。
学法：在模仿和练习中学习朗读，自主学习识字、写字。
教具准备： 词卡、 多媒体课件
［教学过程］
一、谈话激趣，揭示课题：