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《大禹治水》教学设计
【教材分析】:
本文是由中国古代神话传说改写。讲的是古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水。他治水十三年,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。在这个故事中,我们可以通过大禹“三过家门而不入”感受他一心为公、无私奉献的精神。体会大雨的顽强意志。全文按事情的发展顺序,依循“治水前-治水-治水后”的线索,展现了大禹为人民谋利益的感人形象。
【教学目标】:
1.会认15个生字,会写8个生字。能正确读写“洪水、灾难、安居乐业”等词语,能用部首查字法查找“毁、伤、驱”等生字并理解在词语中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会大禹治理洪水的顽强意志和献身精神。
【教学重难点】:
1.理解课文内容,体会大禹治理洪水的顽强意志和献身精神。
2.学习借助重点语句提示,讲讲“大禹治水”这个故事。
【教学准备】:
PPT课件。
【课时安排】:
两课时
【教学过程】:
第二课时
课时目标:
1.指导学生有感情地朗读课文,通过重点词句体会作者遣词造句的用心。
2.指导学生品读重点语段,体会大禹治理洪水的顽强意志和献身精神。
教学过程:
第二课时