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大禹治水第二课时教学设计
教材分析：?
《大禹治水》主要讲的是古时候大禹治理洪水的故事。通过对本课的学习，让学生知晓大禹治水的方法以及体会大禹治水的坚持不懈和不怕困难，感悟为百姓造福而无私奉献的精神。本课共5个自然段，第一自然段讲洪水泛滥的景象，点明大禹治水的原因。第2自然段鲧誓死治水，临终前嘱咐大禹治理洪水。第3自然段讲大禹治水的经过。第4自然段讲大禹“三过家门而不入”的故事。第5自然段讲大禹治水的结果。
学情分析：
对于二年级的孩子来说，这个故事很多同学通过课外书或是电视都已经读过、看过，对于课文中体现大禹无私奉献、一心为百姓造福孩子们也比较好理解。我们班的学生双基比较好，而阅读和理解相对比较弱势。针对这一情况，我把教学重难点放在理清文章脉络、通过抓关键词来表现大禹的精神。
教学目标：
1、指导学生用普通话能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。
3、知道大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？
教学重点：
指导学生用普通话能正确、流利、有感情地朗读课文，能概括课文内容。
教学重点：?
大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄？
教学准备：?
多媒体课件。
教学过程：
激趣导入（激发孩子学习兴趣）
1、同学们，通过上节课的学习，我们认识了一位伟大的英雄，他是？让我们一起说出来吧。（板书：大禹）
2、这位英雄做了一件非常了不起的事情，是什么呢？（板书：治水）
创设情境，学习课文（读书入境，深入体会）