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课 题《朱德的扁担》教学设计（第一课时）教学目标1. 学会本课的15个生字，会写8个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点学会课后田字格中的8个字，会认双横线中的15个生字教学难点掌握生字的写法。正确、流利、有感情地朗读课文教学准备PPT课型新授课教
学
过
程一、出示图片，引入新课。
1．出示会师图片，介绍背景。今天咱们一起来学习一篇新的课文，是跟朱德有关的一个故事。
出示课题：朱德的扁担
引导学习生字“朱、德”，指导学生学习“扁、担”的写法
相机板书课题：16 朱德的扁担(生齐读课题)
今天我们一起走进本课去学习——《朱德的扁担》这个动人的故事。
2. 质疑课题：读完课题之后，你有什么疑问吗 ？（做什么？什么样？）
3. 自读课文：在读课文的时候，可以联系拼音读准字音，读顺句子，读不顺的地方画下来，多读几遍。
二、检查识字读文情况。
1．出示剩下的11个生字卡片，指生认读，师生共同正音。
2．用多种形式认读生字，自由读——比赛读——开火车读。
3．这一课的生字这么多，你有什么好办法来记住它？
4．指生分段朗读课文，互听互评，纠正字音。
5．课前的疑问现在有没有解决呢？
四、指导书写生字。
1．课件出示要写的8个生字，生读准字音。