部编版《17 难忘的泼水节》优质课教案下载

《难忘的泼水节》教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 了解傣族人民是怎么样欢迎周总理的，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学重难点

引导学生入情入境，读中感悟，了解了解傣族人民是怎么样欢迎周总理的，体会周总理和傣族人民的深情厚谊，指导学生牢记生字、生词。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、欣赏激趣，情境导入

1、播放傣族人民过泼水节的图片。老师旁白:今天老师要带大家到我国云南省的西双版纳去看一看，那里有一个特别欢快的民族，你们知道是什么民族吗？（傣族）傣族人民有一个欢快的节日，我们来看一看，在看的过程中，同学们要想一想看到了什么，感受到了什么（出示泼水节图片）

2、指名回答。

3、老师旁白：这就是我们傣族人民的泼水节，这轻轻的水象征着吉祥、象征着幸福。今天我们就来学习一篇和泼水节有关系的文章。

（板书难忘的泼水节）并让学生齐读。

4、示题质疑:读了这个课题有没有同学有什么疑问呢？有什么疑问吗傣族人民年年都过泼水节，有什么可难忘的呢？，这是为什么呢?请同学们带着这个问题自由地朗读课文吧。(读)

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读课文。

2、反馈读书所得:

①认识生字、生词（让学生读），图文助记，分组互读，造句加深学生印象。

②学习生字，教师板演，学生仿写。