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难忘的泼水节
教学目标：
1. 会读本课的词语，会写“度”“泼”“炮”三个生字；
2. 学习第三自然段，从人们的行为表现中感受泼水节的隆重、热闹；
3. 借助动词说说泼水节的隆重场面。
教学重点：抓住重点词句，通过朗读，体会课文的文字之美，感受泼水节的隆重热闹。
教学难点：借助动词说说泼水节的隆重场面。
课时：第一课时
教学过程：
课前谈话：
1.谈谈过春节的事儿。
2.介绍苗族、水族、哈尼族、独龙族的新年。
（一）情系新年，激趣导入。
1. 课件出示课题。过渡：今天我们要学的课文就跟傣族的泼水节有关。
2. 出示课题中的两个生字“忘”“泼”。交流自己的发现。
（1）做泼水的动作。
（2）谁有好办法记住它？（水把头发都泼湿了。）
（3）教师范写“泼”（三点水，长又瘦，要给发字让让路。左窄右宽放放好，最后一点不要漏。）学生练写。评价。
3.联系生活实际理解 “难忘”。
4.指名读课题，齐读。注意“的”读得又轻又短。