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难忘的泼水节
教材分析：
课文按事情发展的先后顺序，热情洋溢的叙述了周恩来总理在美丽的西双版纳黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的气氛，表达了周总理和傣族人民心连心的深厚感情。
学情分析：
二年级学生思维活跃，有强烈的求知欲，并且乐于表达，经过上节课的学习，同学们对于生字都有了正确的认识。但他们的生活经验毕竟有限，对于傣族人们与总理之间的感情很难理解，需要学生反复阅读去感悟文中情感。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
教学重难点：
1、了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
2、体会周总理和傣族人民的深厚感情。
教具准备：课件
教学过程：
激趣导入
1、 今天老师想带你们去旅游，同学们喜欢旅游吗？（出示课件）图片上的这些人在干什么？
2、每年的四月中旬，傣族人民都要迎接他们一年中最盛大的节日。这一天，人们身穿节日的盛装，不分男女老少互相泼水表示祝福。这个节日就是——泼水节。
3、请小朋友们伸出右手食指跟着老师一起写“泼”（泼字左右结构，在书写时要左窄右宽，把字写紧凑）。
4、今天我们的课文叙述了一次与众不同的，令傣族人民世代铭记于心的泼水节，那就是难忘的泼水节（板书课题）。
复习旧知
1、同学们，想参加泼水节可没有那么容易，我们要比赛闯过关卡，才能去呦！