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难忘的泼水节（第一课时）教学计划
教学目标：
会写本课的8个生字，会认本课会认的生字，能正确书写 本课生字并组词。
培养学生良好的书写习惯，端正学生的书写态度。
初读课文，整体感知，初步了解课文的主要人物和事件；初步感受泼水节热闹的场面。
正确，流利，有感情的朗读课文。
教学重难点：
培养学生良好的书写习惯，端正学生的书写态度。
初读课文，整体感知，初步了解课文的主要人物和事件； 初步感受泼水节热闹的场面。
教学准备：相关课件
教学过程：
导入新课：
图片导入：傣族泼水节图片导入，让学生观察，说说发现，引导学生联系课文引出“泼水节”。
揭示课题，教师课件出示课题，再在黑板上板书课题，学生齐读课题。
强调课题中“难忘的”，质疑为什么会是难忘的呢？
学习生字：
出示生字：学生自由拼读。
引导学生拼读，开火车读，小老师带读。教师纠正读音。
交流识字方法，说说自己的发现。（运用加一加，减一减，换一换等方法）
引导学生给生字组词。将生字放回课文再读一读并在课文中将生字勾画出来。