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难忘的泼水节
教材分析:
本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情,在人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾,更是表达了人们的激动、幸福和难忘,文中还配有一幅洋溢着热情的插图,以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
学情分析:
二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活动的东西所吸引。在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在教师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣。另外,学生掌握了不少的识字方法,而且自学识字能力很强。通过课前的预习,多数已经解决识字问题,只个别学生个别字有障碍。这都是学习本课的有利因素。
教学目标:
⒈?会认“凤、凰”等12个生字,会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
⒉?观察图画,培养观察能力,借助插图理解文章内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快
乐,初步体会周总理和人民心连心的感情。
教学重难点:
重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情,
课前准备:
⒈?教师准备:挂图(课文插图);泼水节的材料;生字卡、生词卡。
⒉?学生准备:了解周总理的生平及相关故事,了解傣族及泼水节的资料。
课时安排:
2课时。
第一课时
学习目标: