《17 难忘的泼水节》集体备课教案设计

《难忘的泼水节》教学设计

（一）谈话导入，揭示课题

1．师：同学们，我国是一个多民族的国家，拥有56个民族，而在我们云南省西双版纳生活着一种少数民族──傣族。你们知道傣族人民每年都要过一个隆重的节日，这个节日叫什么？ 指名回答，师板书：泼水节，指导学生认读并书写“泼”。 师：泼水节是傣族人民最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，一般是在公历的4月中旬过泼水节，时间持续3至7天。

2．师：1961年，我们新中国的总理周恩来就来到了西双版纳参加了傣族人民的泼水节，你们对周总理有哪些了解？ 指名交流，师相机出示周总理简介。 周恩（1898—1976）无产阶级革命家、军事家、政治家，中华人民共和国开国总理。祖籍浙江绍兴，生于淮安，并在淮安度过童年时代。1949年后，任中华人民共和国政务院（后改称国务院）总理兼外交部长、中央军委副主席、中国人民政治协商会议主席、中共中央副主席。在建立中美、中日之间正式外交关系的过程中，做出卓越的贡献。

3．师：同学们想不想知道周总理是怎样和傣族人民过泼水节的呢？今天就让我们穿越时空隧道，一起回到1961年的泼水节，去看看那次难忘的泼水节吧！（师板书：难忘。）

（二）初读课文，学习生字

1．师：请同学们自由朗读课文，边读边做到以下要求。

2．出示生字，检查学习情况

三）再读课文，初知“难忘”

1．老师范读课文，其他同学边听边思考： ①这篇课文有几个自然段？在课文里标出自然段序号。 ②用自己的话简单说一说，这篇课文主要讲了一件什么事？

这篇课文主要讲了1961年周恩来总理在西双版纳同傣族人民共度泼水节的欢乐情景。

（四）细读课文，感悟“难忘”

1．学习第1自然段。

（1）朗读第1自然段，这段话告诉了我们什么？（每当凤凰花开的时候，傣族人民的泼水节就到了。）

（2）在这个自然段中有一个表示颜色的词语，请在文中用“──”画出来。（火红火红）像这样结构的词语你还知道哪些？（雪白雪白、金黄金黄、碧绿碧绿。）

（3）指导学生朗读第1自然段。（引导学生朗读出热闹、高兴的心情。）

2．学习第2自然段。

（1）引读第2自然段。 师：今年，傣族人民特别── 生：高兴。 师：因为── 生：敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。

（2）深入分析。 ①“今年”是指哪一年？（1961年） ②“特别”可以换成哪个词？（格外） ③用“因为……所以”说说这段话的内容。 ④这段话让你体会到什么？（周总理深入群众，关怀傣族人民。）

（3）指导学生用激动、开心的心情朗读第2自然段。