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看图讲故事——小鸭子得救了
教学目标：1、指导学生有顺序的观察图画，编完整的故事。
2、能借助图画加以想象，使故事更生动。
教学重难点：指导学生有序观察图画，能借助图画加以合理想象，使故事更生动完整。。
教学准备：图片 课件
教学过程：
一、激趣导入
今天，老师给大家带来了一只小动物，猜猜是什么呢？（生猜）看，这就是那只小动物，是——小鸭子（出示图片学生说并张贴黑板）这是一只怎样的小鸭子呢？（生说）（可爱的、黄色的）今天我们就来借助图画讲讲关于小鸭子的故事吧。（大屏幕揭示主题-看图讲故事）想听吗？（生：想）那就要注意听、注意看，等会我们还要把它讲出来哟。
二、故事引入，创设情境
师：一个阳光明媚的上午，一只可爱的小鸭子在草地上散步，它看到小草绿油油的，花儿五颜六色的，它自言自语地说：“这儿真美呀！我得好好享受一下。”（幻灯片2）它一边哼着歌，一边欣赏美丽的风景。“哎呀！我的妈呀！”小鸭子一不小心——
师：一不小心怎么了？请你接着说
生说：摔倒了，掉进坑里……
师：是呀，它掉进了一个大坑里。（出示图片）（师画一个大坑），这是我们看到的。
师：这时，它会有什么表现呢？
生说：着急、害怕……它会想：我该怎么办呢？
师：它只是着急害怕，心里想吗？会怎么做呢？
生：会叫人来救它。
师：一遇到困难就是请求别人来帮助吗？
生：不是的。
师：是的，我们应该自己先想办法。它的办法是什么呢？