《口语交际：看图讲故事》集体备课教案设计

口语交际:看图讲故事

教材分析:

本次口语选自德国漫画大家埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六福图组成，最后一幅图是空白的，要求学生继续想想补充。

学情分析:

学生组织语言的能力较差，尤其是已学词语的灵活运用。虽然已经进行过三次口语交际，部分同学仍然不能简单明了的表达自己的想法，还需要多多练习。

教法：

通过活动，让学生先仔细观察图片，再发挥想象补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父子情深，家庭的和谐。在相互交流中学会倾听，学会表达。

教学目标：

1、学会观察图片的方法，能理解图意，并创造性地讲述故事。

2、培养学生认真倾听和乐于表达、正确评价的能力，使学生与人交流时态度大方、自然、有礼貌。

3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。

重点：讲清楚图意，吐字要清楚，想象合理。

难点：培养学生认真倾听和正确评价的能力。

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、谈话激趣，明确要求

1、谈话导入

刘老师经常说咱们班的孩子们个个聪明伶俐，特别会看图讲故事，别的老师不信，非说刘老师吹牛，今天咱们就让咱们班的实力来说话，你们有信心吗？

2、出示图片想想说说

我们来看这张图片,说说你看到了什么？