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《看图讲故事》教学设计
教学目标?：
1、通过教学，使学生学会用长大的词语（也就是扩词）来表达图画的内容，培养学生的想象力、观察力和语言表达能力；
2、激发学生的自主表达的积极性，培养学生写话的兴趣。
教学重点难点：
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
?课前热身：师生互动
?教学过程：
一、猜一猜(激趣)
观察图形，让孩子们结合自己的认识猜一猜这是什么？（课件出示“ ”）
生：展开想象的翅膀，说出自己想到的词语（圆形、月亮、足球、西瓜、苹果、饼干等）
2、让词语长大（学会扩词）
师:老师想让你们的内心长大，（板书：长大）瞧，我说它是太阳，我可以让它长大成又大又圆的太阳，给它加上颜色还可以说是又大又红的太阳。
生：结合自己的生活积累自由扩词
二、看一看（找趣）??
1、比一比谁的眼睛最亮（出示图画一，稍停顿，给学生预留观察的时间）请同学们仔细地听，认真地看。
谁能说说，这是什么地方？谁在干什么？
师：板书词语（ 小白兔 森林里 采蘑菇）
?3、同学们观察得真仔细，谁能把这几个词语连起来说一说这幅图的主要内容
4、如果我们能加上周围的景物，就更具体了。瞧，这是一个怎样的森林（茂密、宽阔），现在我们让森林这个词长大了，你还能从这幅图上找到那些长大的词语。（让学生把这些长大的词语放进句子里面说一句完整的话。）