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看 图 讲 故 事
教学目标：1.先了解图的内容。
2.再把这些内容连起来。
3.要有顺序地讲出这个故事。
4.要用上一些学过的好词好句。
教学过程：
创设情境，引人课题。
1、 教师：今天我们来学习看图讲故事。该怎样看图，又该怎样把故事讲好，学了这节课你就懂了。
2、课件出示第一幅图。
（1）你们请看，认真看图，图中画的会是什么时候？有什么人？在哪里？干什么？谁来说说。
（2）学生自由看图，看懂了举手向老师示意。（师生互动，请举手学生回答。）
（3）根据学生的回答再提问：看图，你还能观察到什么？（主要从图的细节入手。）
3、教师：通过这幅图，我们大意知道看图的大概意思。这只是单一的一幅图，如果是多幅图呢，我们又该怎么做。
二、切入课题，共享成果。
1、课件出示第一幅组图。并提示：请你为图上的小朋友取一个名字，然后说说他都在干什么，最后怎么样了？
2、小组讨论取名字，仔细观察图意，分图说话。
3、根据提示，提问学生。（提问多名学生）
（可以根据下面问题提问或学生自主回答）
（1）你给他取了个什么名字？
（2）他都在干什么？