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《我想这样做》教学设计
教学目标：
1、让学生了解残疾人在生活、学习、工作中的困难。
2、懂得关心、帮助残疾人，从小树立助人为乐的思想。
3、让学生学会倾听、交流、沟通。
4、让学生做到想说、能说、敢说，能大胆发表自己的同意见，提高口语交际能力。
学情分析：
初步让学生学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，听仔细，记心上。敢于大胆发表自己的意见，提高口语交际能力，从小树立助人为乐的思想。
教学重点：
1、让学生学会倾听、交流、沟通。
2、用“我看到了（ ）。”说一句完整的话。
教学难点：
懂得关心、帮助残疾人，从小树立助人为乐的思想。
教学准备：
课件、图片、红领巾、直尺等。
教学流程：
一、游戏导入（10分钟）
1、出示要求：①老师提出问题时要仔细听，听清楚；②回答问题要举手，把话说清楚、说完整、声音要洪亮。
2、做游戏——盲人过马路（情景表演）
（1）同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）