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与标点符号交朋友
教学目标：
1.认识 ， 。？ ！ ： “”六种标点符号。
2.明确表单符号的书写位置，养成正确书写标点符号的良好习惯。
3.掌握使用方法，能在具体语言环境中使用标点符号。
教学重难点：
认识、正确书写标点符号：能在具体语言环境中使用标点符号。
教学方法：情景教学法
教学准备：多媒体课件 头饰
教学过程：
组织教学，故事导入：
1、小朋友们一定最喜欢听故事吧？老师今天也给你讲个小故事。
话说张三外出打工,一去就是一年多,这天张三给家里寄来一封信
信上是这么写的：
儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱. --张三
家里老两口看了一个愁眉苦脸哭了起来,一个高高兴兴笑了起来,同学们想一想,同样一封信,他们老两口为什么会有这么截然不同的反应呢,他们又都是怎么读这封信的呢？
我们来看,老婆婆是这么读信的
?儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱
呜呜呜~~~~,真惨哪,
而老爷爷呢是这么读信的: