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《夜宿山寺》教学设计与反思
教学目标：
1．学习11个生字，会写8个汉字。
2．能正确、流利地朗读、背诵古诗。
3．了解古诗《夜宿山寺》的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出山寺很高。
教学重点：
1．学习11生字。
2．正确、流利的读诗，感悟诗的意思。
教学难点：
1．规范、端正、整洁地写字。
2．了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。
教学过程：
一、导入。
1．课前吟诵古诗：《赠汪伦》、《江雪》、《望庐山瀑布》、《古朗月行》。孩子们，这些诗的作者是谁？（李白）
2．导入课题，今天再学习李白一首著名的古诗——《夜宿山寺》。（板书：夜宿山寺）
二、解诗题。
1．指导读准诗题。强调“宿”是平舌音，比较“诗”与“寺”的读音，强调“寺”是平舌音。
2．解题。宿：夜里睡觉，过夜。山寺：山上的寺庙。夜宿山寺：夜晚在山上的寺庙里过夜。
3.过渡：谁在山上过夜？又会发生什么事呢？
三、初读，读准诗句。