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《夜宿山寺》教学设计
教学目标
1、认识“宿，寺”等6个生字，书写“危，惊”2个生字。
2、通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸。
2、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
教学重点
朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。
教学过程
交流作者，读懂课题
介绍李白
全班交流学过的李白的诗
创设情境解题
初读古诗，感知诗意
生自由读，要求读准字音，读通诗句。
检查字词并识记
指导书写本课生字，口头组词。
再次检查读诗，要读准
读出五言诗的节奏（多种形式）
看插图读诗
想象画面读诗。