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《夜宿山寺》教学设计
教学目标:
1、学习4个生字,3个认读字。
2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。
3、了解古诗《夜宿山寺》的内容,初步体会诗的意境,感悟诗的意思,能说出从哪看出山寺很高。
教学重点;
1、学习4个生字。
2、正确、流利的读诗,感悟诗的意思。
教学难点:
1、规范、端正、整洁地写字。
2、了解诗的内容,能说出从哪看出山寺很高。
教学过程:
一、背诵古诗,导入新课。
1、同学们,一年级的时候我们学了一首《静夜思》,你们还会背么?
指导读生字“诗”。
这首诗的作者是谁呢?出示李白的图片。介绍:李白一生游览过许多名山大川,也写了许多赞美祖国山河的诗句,他的诗有的十分夸张,充满想象力,有的充满豪情,故此,人们称他诗仙。
2、揭示课题
⑴这一天,李白来到一座大山前,这是一座高高的山,云雾缭绕,山上有一座寺庙。李白要去山上的寺庙,山实在太高了,爬了一天才到山顶,于是他就住在寺庙里,用一首诗歌写出了自己心中的感受,就是今天我们要学习的古诗《夜宿山寺》。
⑵读准字音,读准题意