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《敕勒歌》教学设计
教学目标
1、读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。
3、引导学生想象大草原的富饶、广阔及美丽，感受诗人对草原的热爱之情。
教学重点
朗读古诗，熟读成诵，感受诗所描写的景色。
教学难点
理解“天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。
教学课时
一课时
教学过程
创设情境，导入新课
1、播放腾格尔《天堂》，初步感知草原人对草原的热爱。
2、师：古代有一首歌，它写尽了草原的辽阔、富饶和美丽，写出了草原人对家乡的浓浓情意。今天，让我们一起走进《敕勒歌》。
二、初读古诗，字词释义
1、初读课文，要求：借助拼音，读准字音，读两遍古诗。
2、检查预习情况
出示课件生字“穹，庐，笼，盖，见”。
a、生读字并组词，重点讲解“见”，师指正；