《19 雾在哪里》公开课教案下载

雾在哪里

教材分析：

《雾在哪里》的第一课时。《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。作者赋予雾以孩子的语言，把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”，把云开雾散称作“雾藏起了自己”，因此整篇课文显得生动有趣。

教学目标：

1. 正确认读13个生字和“淘气、顽皮、于是”等词语

2. 能正确、流利地读通课文，整体感知课文内容。

教学重点：正确认读本课生字、词。

教学难点：正确、流利地读通课文，整体感知课文内容。

教学准备：

1.制作多媒体课件。 (教师)

2.预习课文，标出自然段，圈出生字，拼读生字。(学生)

教学过程：

一、谜语导入，结合图片揭示课题。

1.出示谜语：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。(打一自然现象：雾)

2. 结合生活经验说说你见过的雾是什么样的？

3. 展示云遮雾绕山的山川、云雾弥漫的树林等图片。

4.今天，我们要学习的就是与“雾”有关的一篇课文。(板书课题，齐读课题。)

二、初读课文，认读生字

1.出示教学目标，明确学习任务。

2.出示“自读要求”，检查预习情况。