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教学内容雾在哪里教学时间 教学目标根据本教材的特点，结合语文课程标准对第一学段的要求及二年级学生的认知特点，我制定了以下教学目标：
认知目标：巩固本课的生字、词语。
能力目标：朗读课文，体会雾的淘气、顽皮。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。
情感目标：学习拟人的写作手法，感受雾的淘气、顽皮。重点难点
教学重点：有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，积累好词好句。
教学难点：朗读课文，体会雾的淘气、顽皮。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。
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学
过
程复习回顾
出示生字词语，学生齐读、开火车读。
学习课文2---6自然段
让学生用两个词来形容雾的性格，引出下文。
出示阅读提示，找出雾说的话。
交流、朗读，体会雾的淘气。
找出雾把那么多东西藏起来之后的景色变化的句子。
用“无论……还是……都……”说话。
学生仿照雾来时的景色再说一说雾还会去哪里。
学习课文第7---9自然段
雾去了海上和岸边，把那么多东西都藏起来了，接下来他又去了哪里？