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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册雾在哪里下载详情
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《雾在哪里》教学设计

教学目标:

1.知识与技能目标:正确认读“雾、淘、顽”等11个生字;正确书写“于、切”等2个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语。

2.过程与方法目标:能借助生活经验认记生字和理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。

3.情感态度与价值观目标:感受雾的神奇,知道有雾时是怎么样的情景;能用句式“无论……还是……都……”说话;愿意留心观察自然、观察生活。

教学重难点:

重点:正确书写“于、切”等字;熟练认读“雾、淘、顽”等字词;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。

难点:能用给出的句式说出有雾的时候是什么情景。

教学方法:讲授法

教学准备:教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。

教学课时划分2课时

第一课时

教学过程:

一、谜语导入,结合视频揭示课题。

1、猜谜导入。

2、揭示谜底,认识“雾”。(板书“雾”)

3、结合生活经验说说见过的雾是什么样的?

4、展示云雾图片。今天,我们就一起来学习课文——《雾在哪里》。(板书剩下的课题)

二、集中识字,整体把握。

1、《雾在哪里》就是俄罗斯作家谢尔古年科夫写的。他认为雾是什么样子的呢?随文认识“淘、顽”字。