1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
雾在哪里
（第一课时）
教学目标：
1.正确认读“雾、淘”等13个生字，会写“步、岸”两个生字。会读“于是、无论”等15个词语。
2.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。
教学重点：
读好雾说话时的语气。
教学难点：
仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。
教学过程：
一、故事导入，揭示课题
1. 今天老师给同学们带来了一个故事，小眼睛看着老师，故事开始了：大自然妈妈要带孩子们到海边玩游戏啦，孩子们一听可高兴了，纷纷跑了出来。看看，都谁来了（依次出示“雷、霜、雪、霞、露”）大自然妈妈笑眯眯地看着孩子们，突然她眉头一皱，咦，怎么还有一个孩子没到海边呢？你们知道它是谁吗？（出示生字卡片“雾”）
（1）谁来说说你是怎样记住“雾”字的？
（2）出示“雷、霜、雪、霞、露、雾”，细心的孩子们，你们发现这几个字当中藏着的秘密吗？
生1：我发现它们都有雨字头。
生2：我发现雨字头的字大多跟天气有关。
师：同学们善于观察，勤于动脑，真棒！老师还带来了几个雨字头的字，咱们一起来读一读（出示儿歌）
师生合作读。
男女生合作读。
师小结。