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雾在那里
教学目标：
知识与技能目标：
正确认读“雾、淘、顽”等11个生字；
正确书写“于、论”等8个字。
正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正确书写“大海、海水、船只”等词语。
过程与方法目标：
能借助生活经验理解课文；能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。
情感态度与价值观目标：
感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。
教学重难点：
重点：正确书写“躲、失”等字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言；能用“什么”说话。
难点：体会“甚至”在语境中的含义；能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。
教学准备：教学课件
教学课时：2课时
第一课时（略）
第二课时
一、复习导入
1.摘苹果，读生字：雾、淘、顽、于、岸、甚、梁、切、躲、至、失、暗、街。
2.读词语：躲藏、海岸、淘气、悠闲、应该、甚至、桥梁、顽皮、散步、街道、变暗。