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雾在哪里
教学目标：
1、认识“雾”、“淘”等13个生字；正确书写“切”、“岸”等4个字。
2、朗读课文，读好雾说话时的语气，初步体会雾的淘气、顽皮。
3、感受雾的神奇，让学生体会自然景物所蕴含的生活情趣，愿意留心观察自然、观察生活。
教学重难点：
重点：正确读写生字；读好雾说话时的语气，初步体会雾的淘气顽皮。
教学方法：讲授法
教学准备：视频、白板课件。
教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
设疑导入，揭示课题。
(课件1)孩子们，谁能告诉我，你的铅笔在哪里？（拖拽）鱼儿在哪里？（拖拽）白云在哪里?（拖拽）那雾又在哪里呢?(课件2)（孩子们沉默）
2、师小结：这雾啊，他就是一个调皮的孩子，经常会悄悄地来，也会悄悄地走。今天老师就领着你们一起来找一找雾在哪里。（板书课题）齐读。如果你想给课题加一个标点符号，你想加什么？（问号）那谁愿意用疑问的语气再来读一读课题？（指名读）
二、快乐识字。
过渡：你读出了大家的疑问，真不错。孩子们，如果你们想知道雾在哪里，揭开他的神秘面纱，(课件3)就要到雾博士的智慧城里来一场智力大闯关，你们有信心通关吗？（有）
1、(课件4)那我们就进入第一关：我会读。你能正确的读准它们吗？（练读 同桌读 指名读）
Wu t ao wan yu an an jie
云 雾 淘 气 顽 皮 于 是 变 暗 岸 边 街 道