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雾在哪里
教学目标:
1、认识“雾”、“淘”等13个生字;正确书写“切”、“岸”等4个字。
2、朗读课文,读好雾说话时的语气,初步体会雾的淘气、顽皮。
3、感受雾的神奇,让学生体会自然景物所蕴含的生活情趣,愿意留心观察自然、观察生活。
教学重难点:
重点:正确读写生字;读好雾说话时的语气,初步体会雾的淘气顽皮。
教学方法:讲授法
教学准备:视频、白板课件。
教学课时:2课时
第一课时
教学过程:
设疑导入,揭示课题。
(课件1)孩子们,谁能告诉我,你的铅笔在哪里?(拖拽)鱼儿在哪里?(拖拽)白云在哪里?(拖拽)那雾又在哪里呢?(课件2)(孩子们沉默)
2、师小结:这雾啊,他就是一个调皮的孩子,经常会悄悄地来,也会悄悄地走。今天老师就领着你们一起来找一找雾在哪里。(板书课题)齐读。如果你想给课题加一个标点符号,你想加什么?(问号)那谁愿意用疑问的语气再来读一读课题?(指名读)
二、快乐识字。
过渡:你读出了大家的疑问,真不错。孩子们,如果你们想知道雾在哪里,揭开他的神秘面纱,(课件3)就要到雾博士的智慧城里来一场智力大闯关,你们有信心通关吗?(有)
1、(课件4)那我们就进入第一关:我会读。你能正确的读准它们吗?(练读 同桌读 指名读)
Wu t ao wan yu an an jie
云 雾 淘 气 顽 皮 于 是 变 暗 岸 边 街 道