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雾在哪里
【教学目标】?
知识与技能?
1正确、流利、有感情地朗读课文，读好雾说话时的语气。
?2.知道有雾的时候，不同的场景会有怎样的变化。
情感态度与价值观?
感受雾的神奇，知道有雾时是怎样的情景，愿意留心观察自然、观察生活，感悟大自然的奇妙无穷。?
【教学重难点】?
1、朗读课文，尝试读出雾说话时淘气、天真的语气。
2、在朗读课文基础上，能展开想象练习说话。
【教学课时】
2课时
第二课时
一、复习回顾，导入新课
【课件出示词语：淘气 顽皮 甚至 躲藏 无论 海岸 房屋 街道 桥梁 一切 散步】
同学们，还记得它们吗？自己打打招呼。
通过上节课的学习，谁能说说雾给你留下了怎样的印象？
请回忆一下，这个淘气、顽皮的孩子都把什么藏起来了？【板书：大海；天空、太阳；海岸；自己】
这节课我们继续走进课文，更深入地认识这个又淘气又顽皮的孩子。
请齐读课题。