二年级上册《19 雾在哪里》公开课教案下载

《雾在哪里》教案设计

　　教学目标; 　1、知识与技能目标：正确认读“淘、藏”等10个生字；正确书写“暗、街”等7个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正确书写“大海、海水、船只”等词语。

　2、过程与方法目标：能借助生活经验理解课文；能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子。

　3、情感态度与价值观目标：感受雾的神奇，知道有雾时是怎么样的情景；愿意留心观察自然、观察生活。

　教学重难点：

　重点：正确书写“躲、失”等字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言。

　难点：体会“甚至”在语境中的含义；能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。

　教学方法：讲授法。

　教学准备：　教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。

　教学课时划分：2课时。

　第一课时

　教学过程：

　一猜谜语导入。

　　1、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象　

2、结合生活经验说说见过的雾是什么样的？（大雾弥漫；远处的景物模糊看不清；只能大约看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等。

3、展示云遮雾绕山的山川、云雾弥漫的树林等图片。（板书课题）

二、初读课文，整体感知。

1、自读课文。

2、同桌互读。

3、出示问题：雾把什么藏了起来？（学生思考）。