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雾在哪里
导入新课。
在镜子上哈一口气，你会看到什么？同学们，你们知道雾吗？见过雾吗？谁来形容一下？（模糊、看不清 ）
2、 老师也给大家带来一组图片请欣赏。那你知道雾是怎么形成的吗？学生自由说。
雾是一种自然现象，当空气中的水汽充足，气温接近零度，空气湿度较大时，空气中的水汽，便会凝成细微的水滴，悬浮于空中使地面水平的能见度下降，就形成了雾。
3、这节课我们就来学习一篇和雾有关的文章，题目是《雾在哪里》
雾：上下结构的字，又是一个形声字，形旁是雨字头生旁是务。那么关于雨字头的字，还有哪些呢？学生自由说累，霜雪雹霞露。那么我们观察这些字可以发现这些字都是与水或者是天气有关的字。
检查预习，理解课文内容。
请同学们把书打开，翻到86页，用自己喜欢的方式读文。圈出本课的生字词标出自然段的序号。课文写了什么？
你觉得这是怎样的雾，用文中的词形容淘气，顽皮。这是一组什么词？近义词。
快速浏览课文，说一说雾是淘气的孩子、顽皮的他把什么都藏了起来？找出雾说的话波浪线画出。（大海、天空、海岸、自己）那么下面我们来看一下这个海岸。
4． 我们来看一看海岸和河岸。什么叫做海岸？什么叫做河岸？请同学们看投影上的这幅图。
5、文章中还有一个同音字。也读暗，但是他们是音同意不同。和太阳有关。没有太阳就是暗，有太阳就是明，还是一组反义词
6、检查字文章中还有一些字宝宝你们认识吗？
7、字认识了，我们再来读读词。
8、读多音字。
10、本课还有几个要求会写的字，我们一起来看一看。