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雾在哪里
教学目标：
1、认读“雾、淘、”等13个生字；正确书写“于、论”等8个字。正会写“于是、无论”等15个词语。
朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。
3、仿造课文例句，说说雾来的时候的景色。
4、能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。
教学重难点：
重点：朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读好雾说话时语气。
难点：借助生活经验理解课文，能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。
教学方法：讲授法
教学准备：教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。
教学课时划分2课时
第一课时
课时目标：
1、认读“雾、淘、”等13个生字；正确书写“于、论”等8个字。正会写“于是、无论”等15个词语。
2、朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子、读出雾说话时的语气。
教学过程：
激趣导入，认识“雾”
?出示大雾下的图片，学生欣赏说说自己看到的景象。（大雾弥漫；远处的景物模糊看不清；只能大约看到建筑物的轮廓；空气很潮湿等。）
2、认识“雾”，并学习生字“雾”。