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雪孩子 教学设计
【教学目标】
1.学会本课的8个生字，认识本课的13个生字。理解词语‘渐渐’的意思。
2.理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。?
【教学重点】
1.识字、写字，理解词语的意思。
2.理解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
【教学难点】
通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵美丽的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。
【教学过程】
一、初读课文，初知大意
1.出声朗读课文，圈出自己不认识的字，并借助拼音把字音读准。
2.听录音读课文，一边听一边用手指指读。
3.通过读书，你读懂了什么？
二、学习第一至六自然段，感受小白兔的快乐
1.指名读第一至六自然段。
2，学习字词。
（1）出示木柴图片，学习“柴”字，强调翘舌音。引导学生观察字形，知道“柴”与树木有关。理解“添把柴”的意思就是加把柴，积累词语“添加”