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基本信息课题《雪孩子》教材分析《雪孩子》课文描述了一场大雪过后,妈妈堆了一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子却化了。它飞到了空中,成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有意境、极富童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生的想象、陶冶学生的情操;有利于老师创造性地理解和便用教材;看图读文,使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。学情分析 低年级学生的学习以具体形象思维为主,注意力易分散,因此本节课教学通过游戏闯关竞赛的方式出现,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,加深学生对知识的印象。教学目标第一课时:1、会写8个生字,认识15个生字,会读“出门 起来 唱歌”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习默读,能简单说出故事大意。
第二课时:4、理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质。
5、了解雪与云之间的变化过程。教学重难点难点:知道雪会变成云。
重点:会写8个生字,认识15个生字,会读“出门 起来 唱歌”等词语。 教学过程(第一课时)教学环节教师活动预设学生活动设计意图一、
创设情境激发情感导入新课
二、
初读课文读准字音 读通句子
三、
闯关游戏学习新字、新词
三、
学习默读
初步感知
用雪孩子导入新课
老师引导初读课文
利用闯关 游戏 的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣,让学习汉字“有趣”些。
引导学生用自己的方式去理解文本,用自己的语言去交流,帮助孩子梳理概括文章大意。
跟随雪孩子步入新的学习之中
在小组内合作读书,互帮互助。