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《雪孩子》第一课时教学设计
文本简析：
《雪孩子》是一篇童话故事，改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。讲述了一个雪孩子给小白兔带来的快乐，为了救小白兔，奋不顾身冲进着火的房子里，融化了自己，最后自己变成了白云的故事。全文主要通过对人物对话的描写，让学生懂得雪受热融化的道理，并感受雪孩子在别人有困难时，帮助他人的美好品质。
学情分析：
《雪孩子》故事感人至深，虽只有几百个字，几百个字里却讲述了一个充满童真童趣、感人肺腑的故事。文章比较浅显，因此我通过让学生读懂内容，在此基础上记诵积累。本课教学，尽管短小、浅显，但对于二年级小朋友而言，遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标
借助拼音自主识字，学习“累、添”等15个生字，以文带文，文中归类写字：“唱、旺、浑、汽”这四个左右结构的生字。
2、初步学习默读，试着不动唇、不出声、不指读。
3、填空式补白语言，说说故事的主要内容，品读故事的基础上，尝试组内合作讲一讲这个故事的7——9自然段的场景。
二、教学重点
初步学习默读，激发学生对默读的兴趣。
三、教学难点
说说课文主要内容，小组合作讲一讲故事的7——9段。
四、教学准备
多媒体课件、词卡、小黑板、课堂评价单。
五、教学过程
一、激趣导入新课
1、猜谜语。