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《雪孩子》教学设计
【教材解析】
《雪孩子》是改编于中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中，利于学生理解。
《雪孩子》之所以动人，是因为它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。课文第一至四自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温情。第五至八自然段中雪孩子奋不顾身勇救小白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我们心中的英雄。第九至十四自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋一化成水一变成水汽一变成了白云”，如此温情细腻的表达让人既伤感又欣慰，雪孩子没有远离，它依然在小白兔看得见的地方，守候着它的朋友。
课文还配有两幅插图。第一幅图是故事开始时，小白兔和雪孩子快乐玩耍的情景，第二幅图是故事结束时小白兔仰望天空中雪孩子变成白云的情景。教学中要充分利用插图，让学生观察插图，在特定的情境中说说图上画了什么，讲了一个怎样的故事，把阅读与看图、想象与说话紧密结合起来.
【教学目标】
1认识“累、添”等14个生字，会读“出门、起来”等11个词语，读准多音字“呀”，会写“唱、赶’’等8个汉字。
2正确、流利、有感情的朗读课文。
3学习默读，体会雪孩子美好的心灵，并能借助插图复述课文。
【教学重难点】
重点：学习本课生字新词，会写“汽”等8个汉字;学习默读,初步感受小白兔和雪孩子的友谊以及雪孩子的美好品质。
难点：学习默读，感知课文内容。
【教学方法】
借助多媒体，创设情境。
【教学准备】
课件，词卡
【课时安排】
2课时
第一课时
教学目标：