二年级上册《20 雪孩子》新课标优质课教案设计

《雪孩子》教学设计

教学目标：

知识与技能：

　 1、认识“冒、烫、终、浑、淋”五个字；会写“轻、汽”两个字。　

　 2、能流利的朗读课文，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

过程与方法：

学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。

情感态度与价值观：

理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。

教学重点、难点：

　　教学重点：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

　　教学难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。

教学准备：多媒体的课件，生字卡片。

教学过程：

　一、情景导入，激发兴趣

　　1、孩子们，在你们刚才的问候中,老师感受到了你们的快乐,其实,我们这节课的主人和你们一样快乐,因为他交了一个好朋友-雪孩子,他们之间发生了什么？这节课，让我们再一次走进童话故事《雪孩子》（板书课题，齐读课题）

2、通过上节课的学习，这节课老师又把雪孩子请到了咱们的课堂上，你们还想和雪孩子做朋友吗？（想）可是,雪孩子刚跟老师商量了一下,只要你们能走出这个迷宫,他才愿意出来,小朋友们,自己块试着读一读吧（开火车，齐读）小朋友的记忆力可真好.

3、看,雪孩子也被你们的声音吸引了,高兴的跑到咱们的课堂上。（小朋友们，你们也跟雪孩子打个招呼吧！）

二、创设情境，整体感知

　　　（1）看着这幅图，谁能告诉老师，雪孩子和小白兔是什么关系？（好朋友）他在一起玩的（很开心）.那他们是到底是怎样玩的呢,谁来读读这句话.老师看出来了，你也很开心，孩子们，那你们想堆雪人吗？你们也想堆个漂亮的雪孩子，让他陪你玩。(看着这么可爱的雪孩子,小白兔真高兴.让我们也开心的读读这段话.