部编版《语文园地七》公开课教案下载

让 画 面 动 起 来

——看图写话教学设计

【学情分析】

画面中是一只小老鼠在电脑前，电脑屏幕中出现了一只猫，小老鼠的表情十分惊恐，整个画面简洁生动而又张力十足，非常容易激发学生的表达欲望。看图写话在教材的安排上虽是第一次，但在平时的教学中，有指导看图说话、看图讲故事，并简要写几句话。所以，对二年级学生来说看图写话已不陌生，他们已初步掌握了看图写话的一些方法。老鼠和猫又是学生生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片，图画书中得到多角度的解读。通过本次看图写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。

【设计理念】

二年级学生虽然已经初步学习了看图写话的方法，但是单凭书上提供的画面，部分学生可能还无法独立确定故事的主要内容，编出有趣的故事。所以在课堂上就需要老师创设情景，巧支妙招，适时点拨引导，帮助学生展开思维，完成写话。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。教学中，我引导学生在认真观察的基础上展开想像，并巧借写话小博士的三个妙招，鼓励学生对老鼠和猫的神态、动作、语言等进行具体细致的描述，力求把故事写得生动有趣。同时，在教学中，我引入思维导图，帮助学生树立思路，从而降低写话难度，激发学生的创作热情。

【教学目标】

1、在认真观察的基础上展开想象，编写故事。

2、学生能根据三个妙招、思维导图，将故事完整地叙述出来，并写下来。

3、编写故事的过程中，激发学生口语表达和写话的兴趣，体验编写故事的成功感。

【教学重难点】

重点：根据图画写一个完整的故事。

难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。

【课前准备】多媒体课件、写话图片、萌萌小报

【课前活动】表情游戏“我说你做”

1、做游戏

●把爸爸的杯子打破，被爸爸打屁股了。（伤心）

●做了一件好事，受到老师的表扬。（高兴）

●刚写好的作业被调皮鬼撕坏了。（生气）

●走在路上，突然窜出一只凶猛的大狗。（害怕）