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看图写话——?猫和老鼠?教学设计
教学目标
1指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子表达清楚图意.
2根据表达的需要,正确使用标点符号.
3培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语.
教学重难点
指导学生根据图意展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚的表达图意.
教学过程
谈话导入,激发兴趣。
同学们一定看过猫和老鼠的动画片,这些故事妙趣横生,带给我们很多乐趣.这一次猫和老鼠又发生了什么有趣的故事呢?这节课,我们一起来看看,并把这个故事写下来.
二、看图说话指导
在写话之前,我们要了解写话的要求.出示写话要求:仔细观察图画,图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些动物?他们在干什么?想一想:接下来会怎样?请用几句话把图上意思连起来写一写.学生读一读,并说一说有什么要求.(板书:时间、地点、动物、事件、想象)
指导观察图画
1、我们观察图画的顺序是:整体--部分--整体.观察整幅图画,你能给这幅图画定个题目吗?请你把它写在本子上.学生汇报.
2、看了图画,你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语,说一说.
3、图上画的是什么地方?请你说出表示地方的词语.(电脑旁边)图上有哪些动物?(猫和老鼠)图上的老鼠在做什么?请你说出老鼠在干什么?.(玩电脑)这时猫在哪里?想一想老鼠此时的心情怎样?接下来会怎样“”
指导写话
下面我们进行写话训练.请以?猫和老鼠?为题写一写.
师出示写话开头:有一天晚上,老鼠正在( ),老鼠正玩锝( ),这时,电脑里( ),老鼠见到猫,( ).
师:写完整一段话,要注意交代清楚什么?