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有趣的中国话——绕口令
教材：绕口令《分不清是鸭还是霞》
教学目标：
1.初步了解基本的绕口令知识，了解绕口令的种类，感受语言文字的精华。
2.掌握读好绕口令的方法，提高学生诵读能力和诵读兴趣，明白绕口令声韵相通的特点，初步创作绕口令。
3.在诵读中感受绕口令的魅力，激发学生热爱祖国语言文字的感情。
教学重点：
掌握读好绕口令的方法，提高学生诵读能力和诵读兴趣，初步创作绕口令。
教学重点：
在诵读中感受绕口令的魅力，激发学生热爱祖国语言文字的感情。
课前小游戏:一起来做口腔操。
我们来做口腔操
第一节:双唇运动噼里啪啦
第二节:舌齿运动叽叽喳喳
第三节:气息练习从1数到10,再数回到1
提示学生先慢说再快说,第三节先深吸一口气。
师:每天坚持练习口腔操,保管伶牙俐齿效果好。
一、故事引入
1.今天我给大家带来一个朋友，他叫小杜，一天，他上街去打醋和买布。打完了醋,买好了布,突然看见一只老鹰在抓兔子,他连忙放下了布和醋,去追那老鹰和兔子。结果,老鹰飞走了,兔子也跑了,打的醋洒了一地,还淋湿了买来的布。你们说小杜可怜吗?
回家肯定要挨骂了，可奇怪的是,听说这件事的人不但不安慰他,反而哈哈大笑。这是怎么回事呢?看完了这个就明白了。