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《猫和老鼠》教学设计?
课题：《猫和老鼠》
?一、教学目标
?
指导学生通过观看动画片唤起已知，用连贯通顺的语言描述情节和画面。
指导学生仔细看图，观察猫和小老鼠的表情神态,体会猫的凶猛和小老鼠的紧张、害怕，调动思维展开想象，猜测图中小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事。
指导学生通顺完整地说话，用恰当的词语描述自己续编的情节，并把故事编得生动有趣。
指导学生续写，用几句话把自己想象的故事情节写完整，注意正确安排格式，使用标点符号，写完之后要读一读自己的作品并进行修改。
教学重难点:??
重点：
引导学生展开丰富的想象，把故事情节说的通顺、生动有趣。
指导学生把故事写通顺写完整，并学会怎样修改。
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难点: 引导学生展开丰富的想象，把故事情节说的通顺、生动有趣。
提高说话能力和写话能力。
教学过程:?
一、情境导入
播放《猫和老鼠》片头曲，询问学生在曲子出自哪里？
学生听后回答出处——动画片《猫和老鼠》
观看三个动画片片段，指名描述情节，总结出猫鼠大战的三种不同结局：