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园地七看图写话教学设计
一、课前热身
谜语导入：同学们，上课之前，老师请大家猜一则谜语，好不好？说得是啊--“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高。”是什么？（猫）
师：对，谜底就是猫。说起猫，我们知道谁最怕猫了？——老鼠。一直以来啊，关于猫和老鼠之间的有趣故事可有不少呢！
师：哪位同学想来和我们说说你所知道的猫和老鼠的故事呢？（学生简单讲猫和老鼠之间的故事。）今天老师也准备了几个猫和老鼠的小视频，想看吗？来，我们坐端正，请你仔细看（播放《猫和老鼠》、《黑猫警长》的视频：动画片看完了，我们要开始上课了，准备好了吗？）
（设计理念：课前利用猜谜语、观看动画的方式活跃气氛，同时拉近师生之间的距离，为开课做好准备。）
二、引导观察：图上画了什么
今天，咱们要上一节非常有趣的看图写话课。（板书：看图写话）老师带来了一幅图，（出示书中的插图）在这幅图中，就有咱们熟悉的猫和老鼠。仔细看图，说说看，图上画了什么？（贴卡片：图上画了什么）
预设1：图上画了一只老鼠和一只猫，还有电脑。
评价：你很会看图，关注到了图中的主要人物。（贴：老鼠，电脑，猫）
师：谁能说一句完整的话来说说图上画了什么呢？可以用上“老鼠，电脑，猫”这几个词语。
预设：老鼠看见一只电脑里的猫，他吓坏了。
评价：你真了不起，你用一句完整的话把图上画了什么给说清楚了。
同学们再仔细看看，你能从哪些地方看出来，老鼠被猫吓坏了？
预设1：小老鼠流下了一滴眼泪……
评价：你能用一句完整的话把小老鼠的表情说清楚，真了不起！
预设2：小老鼠摔在地上了。
评价：你真会观察，把小老鼠的动作说得真生动。
预设3：小老鼠吓得张大了嘴巴。
评价：你也把话说完整了，真棒。