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《猫和老鼠故事新编》教学设计
【教学目标】
1、继续运用看图写话四步法，在认真观察的基础上展开想象，编写故事。
2、学生能根据老师所给的词语锦囊和思维导图，将故事完整地叙述出来。
3、在编写故事的过程中，激发学生口语表达和写话的兴趣，体验编写故事的成功感。
一、激趣
表情游戏：“我说你做”（老师说句子，学生做出相应表情）
（1）我的手工作品得了第一名。（开心）
（2）昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。（哭泣）
（3）我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。（惊恐）
（4）今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。（高兴）
（5）我养了两年的小金鱼死了。（伤心）
（设计意图：莎士比亚曾说：“游戏，是小孩子的‘工作’。”通过有趣的表情游戏，激发学生积极参与课堂学习的热情，创设出轻松和谐的课堂气氛；同时也为后面观察老鼠和猫的表情做好了铺垫。）
二、看图
1.（课件出示图片）请大家先整体观察：图片中有什么呢？
（生反馈：老鼠、电脑、屏幕中的猫）
2.认真观察小老鼠的表情，你可以用哪些词语送给它？生反馈：（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了）
3.小老鼠这样的惊恐、害怕，到底发生了什么事呢？（生反馈：屏幕上有一只猫）猫的表情是怎样的呢？
3.老师送你一个词语锦囊，快去用用吧！（出示词语锦囊）
请大家仔细看图，用词语锦囊里的词语补充句子：