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《狐假虎威》教学设计
课题： 《狐假虎威》
课时：第一课时
教学目标：
1、认识本课“假、威”等十七个生字，重点指导爪、神、猪的书写。
2、正确、流利地朗读课文，理解重点词语。
3、从词语搭配、运用中培养学生的基础语感。
教学重难点：
重点：1、识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。
难点：从词语搭配、运用中培养学生的基础语感
课前准备：多媒体课件
教学流程
我的修改与设计
功能应用
修改
一、竟猜谜语，激趣导入。
1、同学们，我们先来做一个猜谜游戏：
（1）像猫不是猫，森林之中它为王，要是它不在，猴子大胆便称王。（老虎）
（2）尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（狐狸）