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《狐假虎威》教学设计
教学目标：1、综合运用多种方法自主学习文中的15个生字，会写8
个生字，重点指导“神”的写法，能区别清楚示字旁和
衣补旁。
2、分角色朗读和表演课文，自主阅读，理解“狐假虎威”
的意思。
3、积累“神气活现”“大摇大摆”等描写人物神态和动作
的四字词语以及含有反义词的四字词语。
教学重点：自主阅读，理解“狐假虎威”的意思;积累词语。
教学难点：指导朗读和表演。
教学方法：自主、合作、探究、表演
教学准备：课件、动物头饰
教学时数：两课时
教学过程： 第一课时
板块一：出示图片，激趣导入
1、出示狐狸和老虎的图片，请学生说一说童话故事中这两种动物的性格特征。
2、当狡猾的狐狸遇上凶猛的老虎会发生什么事呢？这节课我们就来学习21课狐假虎威（板书课题）。
板块二：学习字词，指导书写
1、检查学生生字词预习情况：
出示生字，指名认读，师生正音，再齐读。