《21 狐假虎威》新课标优质课教案设计

教学基本信息课 题.狐假虎威主备人学 校 教学背景分析教材分析：《狐假虎威》是一个传统的寓言故事。写的是一只狡猾的狐狸骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。成语“狐假虎威”比喻依仗别人的势力来欺压人。这是本单元的主体课文，通过对本课的学习，学生能分清真伪，树立正确地价值观。

学情分析：二年级学生年龄小，容易被故事中的人物和情节所吸引，因此，学习这类文章来并不难。加之本文语言生动有趣，学生朗读的欲望很强。这样就可以让学生多种方式朗读课文，读后分析角色特点。或通过表演来理解部分词语，增强感受。

教学目标:

认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字，会写“食物、爪子”等6个词语。

分角色演一演，把“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词语的意思表现出来。

理解“狐假虎威”的意思。

重点难点：分角色演一演“狐假虎威”的故事。

教学准备：狐狸、老虎图片，头饰。PPT课件。

教学过程教学过程二次备课导入：

出示图片，说说狐狸和老虎的特点。狐狸和老虎遇到一起会发生什么故事呢？

板书课题，理解题意。

从课文最后一自然段找出“狐假虎威”的意思。

初读课文，学习生字。

自由读课文。

学习生字，指名读、开火车读、齐读。

请生说说识字方法。

学习词语，自由读，指名读，齐读。

请生演一演“神气活现、摇头摆尾”等五个词语的意思。

学习第一自然段

自由读第一自然段。找出写老虎威风的词语。