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《狐狸分奶酪》教学设计
教学目标:
学习规范、端正地书写“咬”和“急”字。
复习本课生字新词。
3.正确流利地朗读课文,理解课文内容,了解狐狸是怎样分奶酪的。
4.能概括狐狸的品性,能对狐狸的说法作出判断。
5.懂得与人相处不能斤斤计较,否则容易被坏人利用而失去更多。
(二)教学重点:
正确流利地朗读课文,理解课文内容,了解狐狸是怎样分奶酪的。
(三)教学难点:
懂得与人相处不能斤斤计较,否则容易被坏人利用而失去更多。
教学过程:
(一)谈话导入:
1.小家伙们,这节课我们继续学习第22课,请齐读课题。
2.根据课文内容填空:(PPT)
( )帮( )分( ),结果( )。
(二)检测生字新词
过渡:狐狸是如何帮小熊分奶酪的呢?我们这节课就来细细研究!
可狐狸说,小家伙们不学会生字新词,我是不会出场的!
同桌合作认读生字。