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《狐狸分奶酪》第一课时教学设计
教学目标：
1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、吵”2个生字。
2.分角色朗读课文，读懂故事内容，领会其中的道理。
3.能对狐狸的说法做出判断，初步表达自己的想法。
教学重点：
识字、写字、练习分角色朗读课文。
教学难点：
理解课文内容，体会狐狸的狡猾，能对狐狸的说法做出判断，初步表达自己的想法。
教学准备：
多媒体课件，磁性田字格黑板贴，狐狸和小熊头饰。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.板书“狐狸”，看到这两个字你脑子里立刻想到了什么?
2.导入课题，学习生字“奶”
3.齐读课题。
二、初读课文，学习生字词，了解课文大意。
1．出示自读要求，自由朗读课文。
（1）注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
（2）一边读一边想，文中有哪些你不理解的词语或句子？