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《狐狸与奶酪》教学设计
第二课时
教学目标：
能正确、流利有感情地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。
教学重难点：
评判狐狸的做法是否公平。
教学准备：
教学课件、狐狸、熊哥哥、熊弟弟图片
教学过程：
课前小游戏暖场：
明确游戏规则：
听到老师说出动物的名字时就赶快举起右手，听到食物的名字时就举起左手。
游戏开始。
设计意图：通过做游戏，激发学生的学习兴趣，发展思维的灵活性，而且能巧妙地导入新课。
复习词语：
捡到、奶酪、拌嘴、狐狸、不匀、嚷、掰开、结果、公平、一点儿、小家伙
认读。
理解：拌嘴、不匀、嚷、一会儿、匀
设计意图：