《22 狐狸分奶酪》集体备课教案设计

狐狸分奶酪教学设计

第二课时

【教学目标】

1、复习巩固生字词，学写“第”字。

2．在朗读中理解课文内容，联系上下文了解“笑了笑”所隐藏的含义。从而体会狐狸的狡猾。

3.分角色朗读课文。评判狐狸的做法，初步表达自己的想法。

4、拓展阅读，体会狐狸性格的另一面。

【教学重点】

分角色朗读课文；评判狐狸的做法，初步表达自己的想法。

【教学难点】

体会狐狸所说的公平的含义

【教学准备】课件

第二课时

教学过程

齐读课题

师：同学们，上节课我们初读了课文，这节课我们继续学习课文---狐狸分奶酪（生齐读课题）

变换语言巩固识字。

师：接下来我要考考大家对生字的掌握情况。自己读读这段话。找生读。

小熊哥儿俩捡到一块奶酪，不知怎么分，开始拌嘴。狐狸假装来帮忙。分得不匀，小熊大嚷大叫。最后整块奶酪全被狐狸吃得一点不剩，哥俩气得直瞪眼儿。

三、朗读感悟，指导朗读。