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《狐狸分奶酪》教案（第二课时）
教材分析：
《狐狸分奶酪》 是匈牙利的民间故事, 讲的是熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，不知道怎么分。狐狸看到了，打起了坏主意，想要吃奶酪，便假装热心帮忙分奶酪，故意分成一大一小，熊哥儿俩都不满意。奶酪就这样被狐狸一口一口吃掉，小哥儿俩却一口也没吃。
学情分析：
熊哥儿俩谁都不想吃亏，结果被狐狸算计吃了大亏。学习本文，要让学生多读一读课文，读中体会狐狸最终得逞的原因是哥儿俩都不肯退让。由此让学生懂得：同伴之间不要斤斤计较，应该相互谦让，否则失去的更多。
教学目标：
1.分析文中的语言、动作及表情描写。
2.分角色朗读课文,知道狐狸是怎样分奶酪的。
3.读懂故事中狐狸做了什么事,能用关键词概括故事中狐狸的品性。
4.懂得同伴之间不要斤斤计较，应该相互谦让，否则失去的更多。
5.能够分辨好坏对错, 懂得做事要公平合理、 过分斤斤计较反而会失去更多的道理。
教学重难点：
重点：有感情地朗读课文。
难点：懂得同伴之间不要斤斤计较，应该相互谦让，否则失去的更多。
教学方法：
问题引领法、角色表演法、合作交流法、读中感悟法
教学准备：
多媒体课件
一、复习导入
师：同学们，这节课我们继续学习《狐狸分奶酪》（板书课题），通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容，谁来说说这篇课文讲了一个什么故事？