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狐狸分奶酪
一、教学目标?
1.理解“笑了笑、嚷”等词语，联系上下文，感受狐狸的狡猾，小熊的计较。
2.读好对话的句子，能分角色朗读课文。
3.懂得与同伴相处不要斤斤计较，要学会谦让，遇事多思考的道理。
二．教学重点：能读好对话的句子，分角色朗读。
教学难点：懂得与同伴相处不要斤斤计较，要学会谦让的道理，遇到狐狸这样的坏人要多思考，不要上当。
三．课前准备：课件，图片。
四．教学过程
（一）复习导入。
1、板书课题：狐狸分奶酪。
（指导“奶”字，部分同学没有掌握笔顺容易写错，再次进行强调。）
2、复习词语
上节课孩子们自己找出了文章里一些关键的词语。根据词语来说说文章的主要内容。（教给孩子一种学习的方法）
3、根据词语，回顾课文主要内容。
（二）研读3次对话。
1、师：孩子们，喜欢这个故事吗？那你想讲好这个故事吗？要讲好这个故事呀，有个小诀窍，咱们如果能把人物对话讲好了，故事呀就生动多了，说不定你还能成为班里的“讲故事大王”呢！（出示文中4次对话。）
2、研读第一次对话。
（1）读狐狸的话。
可是他们不知道怎么分就开始拌起嘴来。这时狐狸跑了过来问道，狐狸在哪里呢？（学生读狐狸说的话）。哪只狐狸还想来问一问。